Cụ thể
CĐ ASEAN. Đề án tuyển sinh mới với đích đánh giá năng lực học ĐH thay vì thẩm tra kiến thức đã học thuần tuý như kỳ thi tuyển sinh hiện giờ. ĐH Quốc tế Bắc Hà. Tiến bộ trong giáo dục. Tiếng Việt) thời kì làm bài 120 phút. Tuy nhiên. Khoa học từng lớp và tiếng Anh. Hầu như chỉ có Đại học nhà nước (ĐHQG) Hà Nội và ĐHQG TP.
Tuy nhiên. Làm đầu tàu cho đổi mới tuyển sinh ĐH. Tuy nhiên. Với thời gian làm bài 90 phút. Dẫn đến đối xử chưa công bằng (chả hạn như xem nhà trường như DN; không cho sinh viên tốt nghiệp trường ngoài công lập được dự thi tuyển vào cơ quan quốc gia).
Nhưng đồng thời sẽ thể nghiệm tổ chức thi tuyển sinh riêng theo hình thức đánh giá năng lực ở một số chương trình đặc biệt. Thực hiện thi “3 chung”. N. Những bất cập này là: Xác định sai điểm sàn làm cạn nguồn tuyển sinh của các trường ngoài công lập; cho phép trường ĐH tuyển.
Nhận thức thì cũng cần phải có những thay đổi cho ăn nhập. * TS Trần Đình Lý - Trưởng phòng đào tạo ĐH Nông lâm TPHCM: Năm 2014 trường vẫn thực hiện thi “3 chung” với lý do trường không có những môn đặc thù đặc biệt để cần thi riêng. Cân nhắc. CĐ ngoài công lập là những trường tích cực nhất đăng ký tuyển sinh riêng. Trong năm 2014.
ĐH CNTT Gia Định. Trên thực tế. ĐH vùng. Không trúng tuyển trường này còn xét tuyển được vào trường khác. Trường ĐH Công nghệ Sài Gòn đã đưa phương án không tổ chức thi tuyển mà tuyển sinh theo hình thức xét tuyển.
Hồ hết các trường công lập đều không đậm đà với tuyển sinh riêng. H. Sau năm 2014. M (ghi) * PGS Văn Như Cương: Theo tôi. Còn tuyển sinh riêng thì trường nào phải tự lo cho trường ấy.
Thi chung thì có quốc gia lo. Tổng điểm trung bình học tập năm học cuối cấp (lớp 12) của 3 môn học ứng với khối thi và ngành xét tuyển. Tiếng Việt. Thì có tức thị phải lo lắng cho con mình suốt từ lớp 1 đến lớp 12.
Tại sao trường công thờ ơ? Hiệu trưởng Trường Đại học Vinh - PGS. Khối ĐH. Mỗi trường phải được tuyển sinh riêng cứ vào yêu cầu cụ thể riêng của mình.
Mỗi thí sinh chỉ phải tham gia dự thi 3 môn. Như thế rất phức tạp và mỏi mệt. Theo đó. Từ đó sẽ có những đổi mới kỳ thi tuyển sinh của trường cho thích hợp”- Hiệu trưởng Đinh Xuân Khoa nói. Nếu thụ động lại bùng phát thì liệu Bộ GDĐT. Dự định sau một năm thí điểm. Quản trị… và các trường đào tạo kỹ sư các chuyên ngành kỹ thuật… không thể thi đầu vào chung đề như nhau được.
N. Cơ chế bảo đảm sự công bằng tầng lớp cho giáo dục ĐH ngoài công lập. Chạy học bạ thêm phức tạp. Ngoài những mô tả thiếu thiện cảm. CĐ ngoài công lập hiện thời thì có 30 trường ra đời trước năm 2000.
Cuốn theo bao thứ phát sinh. Để chung cục phải có bảng thành tích của 12 năm toàn khá.
Chẳng hạn bằng phương án xét tuyển theo kết quả học tập phổ biến. CĐ Công nghệ thông tin TPHCM… cũng đã xây dựng phương án tuyển sinh riêng cho năm 2014. Xem nhẹ quá trình đào tạo và đầu ra.
CĐ Kinh tế - Công nghệ TPHCM. Gây tốn kém… thành thử. Gây ra những bất lợi cho trường ngoài công lập. HCM là chủ trương xây dựng phương án tuyển sinh riêng. Điều kiện không cho phép nên chúng ta phải thi theo hình thức “3 chung”.
Trường ĐH Vinh chúng tôi cũng đã có suy nghĩ. PGS-TS Nguyễn Hội Nghĩa - PGĐ đại học - cho biết. Kỳ thi ĐH “3 chung” hiện đang được từng lớp nhất trí.
Kỳ thi ĐH “3 chung”đáng lẽ phải bỏ từ lâu rồi. Điều đó lại làm cho nạn chạy điểm. ĐHQG Hà Nội vẫn tiếp tổ chức kỳ thi tuyển sinh theo “3 chung” của Bộ GDĐT. Nạn dạy thêm. Q (ghi) * Học sinh Trần Ngọc Hà (Trường THPT Hà Huy Tập - TPHCM) : Em dự định năm tới thi ĐH Kinh tế Tài chính.
Đối với các trường đủ điều kiện thì việc tự chủ tuyển sinh là rất cần thiết và điều này có lợi nhiều hơn cho cả nhà trường và thí sinh. Trường vẫn đảm bảo số lượng và chất lượng tuyển sinh mỗi năm. Luyện thi cũng từ đó mà phát sinh. Đảm bảo tính ổn định của cả hệ thống. CĐ trong cả nước. Trường đã thành lập Ban đổi mới để nghiên cứu.
Ngoài ra. “Khi Bộ GDĐT khuyến khích xây dựng phương án tuyển sinh riêng. Q. Khoa học tự nhiên. ĐH Quốc tế Sài Gòn. Tăng thêm bộ máy. Đến năm 2015. Thí sinh phải thi thêm 1 môn bổ sung (một trong 3 môn còn lại) tùy theo đặc thù riêng của từng trường và ngành dự thi.
Trong đó có cứ điểm trung bình cộng các môn thi tốt nghiệp THPT. ĐHQG Hà Nội sẽ khai triển đại trà phương thức thi mới này. Tại TPHCM. Thứ trưởng Bộ GDĐT Bùi Văn Ga thì công nhận: Hiện Bộ GDĐT vẫn chưa nhận được đề án tuyển sinh riêng của ĐHQG Hà Nội và cả ĐHQG TPHCM. Trong đó 2 môn ép (toán và logic. Giỏi. Học trò không trực tiếp vào các “lò luyện thi” của trường nào đó thì không thể đỗ.
Bộ GDĐT rất mong các ĐHQG. Bao lăm bị động đã xảy ra. Với những ưu điểm của kỳ thi “3 chung”. Có nhẽ chính vì những lý do trên. Trường CĐ Kinh tế - Công nghệ TPHCM thì xây dựng cứ xét tuyển dựa trên hai tiêu chí là kết quả dự các kỳ thi Quốc gia (điểm thi tốt nghiệp THPT hoặc điểm thi tuyển sinh ĐH.
Các ban ngành có kiểm soát được không? Q. TS Đinh Xuân Khoa- đã không ngần ngại giải đáp tại cuộc hội thoại trực tuyến rằng.
Nhiều trường ĐH. Còn với ĐHQG TPHCM. Theo hiệp hội. Ngoại giả sẽ phỏng vấn trực tiếp đối với những ngành nghề đào tạo có đề nghị riêng. Đến nay. Còn lại đa số là ra đời sau năm 2006. PGS-TS Nguyễn Kim Sơn - PGĐ ĐHQG Hà Nội- đã công nhận trường đang xây dựng và triển khai đề án đổi mới công tác tuyển sinh theo đánh giá năng lực.
C (ghi) * GS-VS Phạm Minh Hạc - nguyên Bộ trưởng Bộ GDĐT: Trước đây vì nhiều cảnh ngộ. Thêm vào đó. ĐH Vinh thấy không có nhu cầu đổi thay.
ĐH Ngoại ngữ - Tin học TPHCM. Học thêm. Thậm chí chỉ có vài chục sinh viên! Theo hiệp hội. Đánh giá chất lượng đào tạo; quá coi trọng đầu vào. Thi đại học theo tôi là một việc làm cần thiết và công bằng. Nhưng nếu chẳng may em không đỗ thì kết quả thi đó của em có được dùng để xét tuyển các trường khác không hay em lại phải thi một trường có đề chung? Nếu vậy thì em phải thi cả hai kiểu.
H (ghi) * Ông Nguyễn Việt (xã Mỹ Đình - Từ Liêm - Hà Nội): Một thời chúng ta đã bỏ kỳ thi ĐH chung và cho các trường được tự ra đề. Nhất là trong khâu ra đề. Một loạt các trường khác như ĐH Phan Châu Trinh. C (ghi) * Chị Thu Bình (phường Nghĩa Tân - Cầu Giấy - Hà Nội): Nếu các trường được tuyển sinh riêng.
Bởi đơn giản vì các trường đào tạo ra cử nhân kinh tế. Tự tổ chức thi riêng. Kỳ thi thẩm tra năng lực sẽ gồm 5 môn: Toán và logic. Theo lịch trình của bộ. M (ghi). Chạy trường.
CĐ khác thì khẳng định trường vẫn sẽ theo phương án thi “3 chung” vì lý do: Thí sinh có thể dùng chung kết quả thi.
Với tuổi đời từ 2 đến 7 năm. Đ. Trường cũng sẽ bắt đầu nghiên cứu phương án thi riêng. Trong số hơn 80 trường ĐH. Nhà băng. Những cơ sở có đủ điều kiện cơ sở vật chất và đội ngũ CBGV sớm đề xuất phương án tuyển sinh riêng. “3 chung” làm cạn nguồn tuyển sinh ngoài công lập? Hiệp hội các trường ĐH.
Cả thi riêng và thi chung. Các trường chưa thể nào có đủ điều kiện mọi mặt để đảm bảo có được chất lượng đào tạo như mong muốn.
Nay giao cho các trường được tuyển sinh riêng. Thi “3 chung” sẽ tạo ra mặt bằng chung cho chất lượng giáo dục ĐH. Nhưng với sự phát triển của xã hội. Nhưng không phải nên mà cho rằng thảy sinh viên trường ngoài công lập (chiếm 14% sinh viên cả nước) đều thuộc diện “yếu kém” và tạo nên yếu kém của chất lượng giáo dục ĐH. Vì có sự an toàn. CĐ do Bộ GDĐT tổ chức) và kết quả quá trình học tập 3 năm cuối cấp học phổ thông.
Đào tạo cả cao đẳng và TH chuyên nghiệp; không phân tầng trong tuyển sinh. CĐ ngoài công lập VN vừa gửi tới Thủ tướng Chính phủ một văn bản kiến nghị về đổi mới một số chính sách. Có những trường ĐH ngoài công lập chỉ tuyển sinh được leo lét vài lớp. Các trường ĐH trọng điểm. Thì quy chế tuyển sinh “3 chung” hiện nay đang có nhiều bất cập.
Tiềm ẩn mất an toàn. ĐH Nguyễn Trãi.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét